Virtuelles Labor vermittelt reale Forschungsumgebung an unserer Schule oder wie arbeiten Forscherinnen und Forscher in der Naturwissenschaft: Unsere immersive 360°-VR-Laborreise
Wie fühlt es sich an, in einem echten Forschungslabor zu stehen – Versuche durchzuführen, Hightech-Geräte zu bedienen und einen Blick in die Welt der Wissenschaft zu werfen?
Mit unserer immersiven 360°-VR-Laborreise wird genau das möglich – und zwar direkt im Klassenzimmer. In einem innovativen Unterrichtsprojekt erfahren unsere Siebtklässlerinnen und Siebtklässler zunächst virtuell wie ein modernes Universitätslabor ausgestattet ist und führen dann, so inhaltlich vorbereitet, selbstständig Experimente mit Originalgeräten durch, die eigens dazu aus dem Merck-TU Darmstadt Lernlabor Biologie unserer Schule zur Verfügung gestellt werden.
Das Konzept sieht drei aufeinander aufbauende Unterrichtseinheiten vor – einer virtuellen Laborreise mit VR-Brillen, einem spielerischen Wissenstransfer bzw. Wissenssicherung und der praktischen Laborarbeit. Durch das Projekt werden Neugier und Begeisterung für die Naturwissenschaften geweckt, indem die Schülerinnen und Schüler in den Kernkompetenzen für diese Fachdisziplin nachhaltig gefördert werden.
Entwickelt wurde das Projekt von unserer Biologielehrerin Britta Stuwe in enger Kooperation mit dem Lernlabor für Biologie und der hochschuldidaktischen Arbeitsstelle (HDA) für E-Learning der TU Darmstadt. Zielsetzung war eine praxistaugliche Förderung der naturwissenschaftlichen Bildung an unsere Schule, um den Zugang zur Forschung für alle Schülerinnen und Schüler zu öffnen. Seit dem Schuljahr 2024/25 ist das Pilotprojekt abgeschlossen, sodass nun regelmäßig alle siebten Klassen an dem Projekt teilnehmen und gefördert werden können.
Das Projekt konnte durch die HDA E-Learning der Universität dokumentiert werden.
Hier können Sie einen Blick hinter die Kulissen werfen:
Zum Film „360°-Laborreise“ – Link